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5月6日，本著“相互協(xié)作，互相支持”的原則，哈爾濱學(xué)院與哈爾濱市阿城區(qū)教育局，在阿城區(qū)第三幼兒園舉行了“共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地座談會(huì)暨哈爾濱學(xué)院學(xué)生到第三幼兒園研學(xué)活動(dòng)”，并舉行合作簽約和人員互聘儀式，以期實(shí)現(xiàn)阿城區(qū)學(xué)前教育教學(xué)工作得到更專業(yè)的指導(dǎo)，以及哈爾濱學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生們得到更多的實(shí)踐指導(dǎo)機(jī)會(huì)的合作目的。
儀式前，受邀參加此次活動(dòng)的哈爾濱學(xué)院師生首先參觀了阿城區(qū)第三幼兒園園所環(huán)境。從大廳的園徽設(shè)計(jì)理念、到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中“五色”課程的隱性體現(xiàn)、從STEAM概念下的特色館室，到“五育”并舉多元開放的教育形式，師生們被處處蘊(yùn)含著“以人為本，三性并茂，為兒童一生幸福奠基?！钡霓k園理念和“慧編游戲 五彩童年”的園本特色所吸引。
活動(dòng)中，受邀嘉賓還觀摩了第三幼兒園的不同年齡班的“趣玩”暢游日活動(dòng)，“美樂繪”的版畫、“哆來咪音樂館”的樂器演奏、“豆腐坊”的豆?jié){制作、“無線可能”的編織活動(dòng)、“由染而生”的扎染技術(shù)、“思維碰撞”的專注力游戲和“瑪塔之家”的無屏實(shí)物編程等室內(nèi)課堂內(nèi)容。在戶外安吉游戲中，受邀人員同樣觀摩了自由拼搭的感統(tǒng)區(qū)、充滿挑戰(zhàn)的滾筒游戲、創(chuàng)意組合的安吉梯和安吉箱等等，觀摩人員在特色館室和戶外安吉游戲區(qū)中，孩子們所表現(xiàn)出來的專注的態(tài)度、純熟的技巧和敢于投入、冒險(xiǎn)的態(tài)度等所感染，頻頻駐足觀看和稱贊。
隨后的儀式中，哈爾濱教育學(xué)院教師盧紅博被聘為阿城區(qū)第三幼兒園業(yè)務(wù)指導(dǎo)專家，阿城區(qū)第三幼兒園園長邢星被聘為哈爾濱學(xué)院教師教育學(xué)院客座教授，雙方互聘人員，共同期待學(xué)前教育教學(xué)業(yè)務(wù)和實(shí)習(xí)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)取得雙贏結(jié)果。
在稍后舉行的座談會(huì)交流活動(dòng)中，阿城區(qū)教育局介紹了該區(qū)學(xué)前教育發(fā)展迅速，以及該區(qū)大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)、全面鋪開課程游戲化探索、專家指引教師培訓(xùn)和幼小銜接實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)逐步成型等學(xué)前教育的發(fā)展新局面，并期待此項(xiàng)合作能搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)該區(qū)學(xué)前教育工作的新發(fā)展、新突破。
據(jù)了解，以阿城區(qū)第三幼兒園與哈爾濱學(xué)院的合作為發(fā)端，阿城教育局、哈爾濱學(xué)院期待今后雙方在科研、教育實(shí)踐等多方面有效接軌，真正實(shí)現(xiàn)“高校+幼兒園”深度合作，以達(dá)到共同發(fā)展、共同進(jìn)步的雙贏目標(biāo)。（哈爾濱日報(bào)記者 鄭煒）
