近年來，哈爾濱市松北區(qū)對青山鎮(zhèn)第一中學(xué)校依托新區(qū)教育局“新品牌學(xué)校引領(lǐng)發(fā)展”的項目實施戰(zhàn)略，確定了“以體育工作為驅(qū)動，以校園足球為品牌，引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展”的學(xué)校特色工作創(chuàng)建總體思路，通過師資、經(jīng)費、制度“三到位”，課時、常規(guī)、質(zhì)量、管理“四保證”，實現(xiàn)了師生素質(zhì)的整體提升和學(xué)校整體工作的發(fā)展。目前，對青一中的“黑龍江省校園足球活動試點單位”、“全國青少年校園足球特色學(xué)?！钡软椖康纳陥蟪晒Γ_創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面，更將校園足球打造成為了對青一中最亮眼的名片。
【資料圖】
全國校園足球特色學(xué)校↑
以球輔德，筑牢立德樹人新陣地
足球文化建設(shè)進校園，是校園足球特色學(xué)校建設(shè)最重要的一環(huán)。對青一中在校園文化環(huán)境布置中注重突出足球文化氛圍的營造，注重足球運動的育人功能。在足球文化宣傳和教育上，利用校園廣播站播放足球名人勵志故事、足球運動歌曲，開展足球繪畫、足球征文，足球手抄報展評等活動，普及足球知識，倡導(dǎo)全員參與，營造濃厚的足球文化氛圍。
教師在足球特色課程中指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練↑
以學(xué)校開展的“春季體育健康節(jié)”和“冬季冰雪歡樂節(jié)”為兩大校例化活動。在每年5月舉行體育健康節(jié)，對青一中以田徑運動會為主體，輔之進行校內(nèi)足球年級聯(lián)賽，以及足球接力、足球拓展游戲等小型競賽；在每年12月舉行的冰雪歡樂節(jié)中，學(xué)校更是積極開展雪地足球年級聯(lián)賽、冰趣運動會等競賽。每到兩大節(jié)期間，學(xué)校校園的氛圍就像被點燃的禮花一樣，絢爛多彩、奪人目光，加油吶喊聲不絕于耳，歡聲笑語遍布校園每一個角落。
體育室內(nèi)課中，教師講解足球比賽規(guī)則↑
對青一中奉行的“小足球，大德育”思想，不但將德育貫穿于足球文化教育和競技比賽之中，還以足球運動作為載體，落實其健身功能，更發(fā)揮其育人功能。通過足球文化建設(shè)和競技比賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神、協(xié)作能力、耐挫抗壓能力，更提升了學(xué)生們的集體榮譽感，引導(dǎo)孩子們形成了健康、樂觀、豁達的生活態(tài)度。
以球促教，賦能學(xué)科教學(xué)新氣象
足球走進課堂。對青一中要求體育教師每周三節(jié)體育課中必須上1課時的足球課。根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，在足球運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能上，分年級設(shè)定不同的教學(xué)目標，再根據(jù)教學(xué)目標，科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，做到了課與課之間緊密銜接，利于學(xué)生對知識與技能的掌握。在教學(xué)過程中，學(xué)校教研中要求教師采取理論與實踐相結(jié)合、訓(xùn)練與比賽相結(jié)合的方法，讓學(xué)生充分了解足球運動的起源與發(fā)展、特點與作用等理論知識，掌握足球動作技能，提升對足球運動的熱愛。
校園足球運動融入美術(shù)繪畫中↑
校男、女足球隊獲得區(qū)級比賽冠軍榮譽留念↑
足球走進評價。在足球課堂教學(xué)中，對青一中非常注重學(xué)生的發(fā)展性評價，在關(guān)注學(xué)生對足球基本知識、技能掌握程度的同時，更加注重學(xué)生個人堅韌的意志品質(zhì)、合作的意識、團隊精神的形成。因此，學(xué)校每學(xué)期會根據(jù)教學(xué)目標任務(wù)，對學(xué)生進行足球項目測試，并將測試結(jié)果作為學(xué)生的體育成績之一，記入學(xué)生綜合素質(zhì)報告單中。
促進業(yè)務(wù)精進。在教師業(yè)務(wù)能力提升方面，對青一中更加重視校本教研，要求體育教師利用每周的集體備課時間集中提升業(yè)務(wù)理論和實踐教學(xué)方法，在提升足球理論知識的同時，強化實操能力；同步，學(xué)校還積極組織體育老師走出去學(xué)習(xí)，參加國家足球培訓(xùn)班、意大利AC米蘭足球俱樂部青訓(xùn)營的教練講課培訓(xùn)、國家校園足球師資國家級培訓(xùn)班等專題項目培訓(xùn)，極大地提升了學(xué)校體育教師業(yè)務(wù)水平、水準。因此，師資專業(yè)素養(yǎng)的精進也轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，促進了學(xué)校足球課的質(zhì)量提升。
足球課堂基本功訓(xùn)練↑
形成校本特色?！皣艺n程校本化，校本課程特色化”，是學(xué)校實施課程的有效途徑。對青一中不但構(gòu)建了“1+1”特色體育課程體系，還在足球基礎(chǔ)上，又開設(shè)了跳繩課程和冰雪課程，使校園足球特色有了拓展和延伸。體育特色課程的實施促進了學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和運動技能的提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率、合格率逐年提升。
以球育人，擔(dān)負品牌創(chuàng)建的新職能
作為一所地處近郊的普通鄉(xiāng)村高中，對青一中的學(xué)生們?nèi)雽W(xué)成績普遍比較低。但對青一中在校長曹喜民帶領(lǐng)下，堅持每一屆、每一年都要從生情、學(xué)情出發(fā)，制定適合體育特長生的培養(yǎng)計劃，并在實踐中不斷摸索經(jīng)驗，形成了較為完備的特長生培養(yǎng)體系。本著“小型多樣、單項為主、立足校內(nèi)、課余進行”的原則，學(xué)校的體育訓(xùn)練做到了常規(guī)化、系列化。近5年的中考中，對青一中已累計共有12名足球運動員獲得中考加分，考取省、市重點高中。近3年中，對青一中高中部有4人獲得足球項目國家二級運動員證書，還擇優(yōu)被知名高校特招錄取。此外，學(xué)校高中部共有16名體育特長生考取了沈體等知名高校，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村普通高中生源的“低進高出”，同時，也逐漸形成了鮮明的“課堂抓普及，訓(xùn)練抓特長，聯(lián)賽抓成績，節(jié)日抓育人”的教育策略，這一環(huán)環(huán)的學(xué)校系統(tǒng)體育工作，不但使學(xué)校的辦學(xué)水平不斷邁上新臺階，更逐漸形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，也在社會中贏得了良好的聲譽。
足球課上，男、女學(xué)生正在訓(xùn)練↑
在2022年被哈爾濱新區(qū)管委會認定為“新品牌培育學(xué)?！焙螅雇磥砣?，在新區(qū)教育改革大旗引領(lǐng)下，哈爾濱市松北區(qū)對青山鎮(zhèn)第一中學(xué)校將以校園足球特色作為學(xué)校品牌底色、亮色，通過卓有成效的三年行動，以學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升為目標，以科學(xué)管理為方略，系統(tǒng)化推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，并使“新品牌培育學(xué)?！弊痔柍蔀閷W(xué)校教育教學(xué)水平和特色項目雙輪驅(qū)動、高質(zhì)量發(fā)展的加油站，推動學(xué)校新品牌建設(shè)實現(xiàn)新跨越，為新區(qū)教育事業(yè)的大踏步前進和彎道超車式地追趕而努力奮斗！
公凱 哈爾濱日報記者 鄭煒
