華聲在線6月7日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）“深刻道理要通過(guò)講故事來(lái)打動(dòng)人、說(shuō)服人?！眲倓偅?023高考湖南語(yǔ)文作文題揭曉，要求考生寫(xiě)一個(gè)好的有力量的故事?？荚嚱Y(jié)束后，三湘都市報(bào)記者第一時(shí)間采訪了湖南名師，他們紛紛表示，什么是好故事、講好什么故事、如何講好故事，都是好的寫(xiě)作角度。
2023年湖南高考作文題內(nèi)容具體為：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
(資料圖片)
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
回到閱讀，回到文字的力量本身
向昀：長(zhǎng)沙市麓山濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三語(yǔ)文教師
2023年新課標(biāo)1卷的高考作文題，相比以前的題目，確實(shí)做到了簡(jiǎn)化，遙遙對(duì)標(biāo)了四省聯(lián)考題中出現(xiàn)的極簡(jiǎn)作文的新趨勢(shì)。簡(jiǎn)化作文材料，就是減少對(duì)學(xué)生的思維約束，寫(xiě)作的開(kāi)放度越高，學(xué)生的寫(xiě)作生態(tài)就越自由，真正的思維品質(zhì)就能得以體現(xiàn)。簡(jiǎn)化寫(xiě)作材料，學(xué)生在閱讀過(guò)程中，反而有更大的感受空間，有更多的想象空間和思維空間。在構(gòu)思作文和行諸文字的過(guò)程中，學(xué)生的思維層次會(huì)更豐富，因而學(xué)生的表達(dá)層次也會(huì)更豐富。這道題非常好地展現(xiàn)了對(duì)近年來(lái)作文題的一次超越，對(duì)寫(xiě)作趨同是一次很好的糾偏。
該作文題呼應(yīng)剛過(guò)去不久的世界讀書(shū)日，讓學(xué)生的視野回到閱讀，回到文字的力量本身。同時(shí)讓故事勾連人、人的精神世界和國(guó)家民族。讓寫(xiě)作回到書(shū)齋，讓書(shū)齋走進(jìn)生命和社會(huì)。
作為天下考生苦作文久矣的一線老師，看到這樣的變化非常喜悅。
故事是濃縮的世態(tài)，是提煉了的人性，是時(shí)代精神面貌的一個(gè)精彩呈現(xiàn)。讀好故事，是一次精神上的遨游，讓人脫胎換骨；寫(xiě)好故事，是一種內(nèi)心熱情和理想追求的外放；而讓自己成為好故事的一部分，就是故事的力量。
建議“以小見(jiàn)大”，筆力可以落在街頭巷尾鮮活的人身上
李卓：湖南省作家協(xié)會(huì)教師作家分會(huì)常務(wù)理事、麥田格創(chuàng)始人
材料中，我個(gè)人認(rèn)為，至少可以派生出三個(gè)角色：聽(tīng)故事的人、講（書(shū)寫(xiě)）故事的人和故事之中的主人翁。
1、從聽(tīng)故事者的角度，寫(xiě)自己聽(tīng)過(guò)一些怎樣的故事，產(chǎn)生過(guò)什么樣的觸動(dòng)與思考，得到過(guò)什么樣的力量，是一個(gè)不錯(cuò)的立意；
2、從講（寫(xiě)）故事者的角度，談什么是真正的好故事，為什么要講好故事，以及怎樣才能把故事講好，讓更多的人感受到故事的力量，也是一個(gè)好的選擇；
3、從故事主人翁的角度，談自己身在故事之中的經(jīng)歷，所思所悟，算是別出心裁；
4、把以上三個(gè)角度結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，更顯厚實(shí)。
如果選擇宏大敘事，如講中國(guó)故事，建議大家“以小見(jiàn)大”，而非泛泛而談，停留在云端。如果選擇講城市故事或鄉(xiāng)村故事，建議不要停留在“網(wǎng)紅城市”現(xiàn)象或“鄉(xiāng)村振興”這些大主題上，筆力可以落在街頭巷尾、田邊陌上的鮮活的人身上。
