華聲在線全媒體記者 賀威 黃欣然
(資料圖)
隨著老齡化程度加深，大齡人員的求職需求逐漸上升。其中極具代表性的“4050”人員，由于身體條件、技能匱乏、欠缺求職渠道，在就業(yè)中普遍面臨困難。
近年來，湖南人社部門一直大力支持“4050”人員再就業(yè)。今年以來，全省累計幫扶2.47萬就業(yè)困難人員實現(xiàn)就業(yè)。其中不乏依靠技能加持，實現(xiàn)職場“逆襲”的“4050”人員。近日，記者采訪了幾位成功實現(xiàn)就業(yè)“逆襲”的“4050”人員，發(fā)現(xiàn)他們各有各的“門道”。
“這可不是簡單的家務(wù)，對嬰兒和產(chǎn)婦的照顧是專業(yè)活兒，我們經(jīng)過培訓考證才能上崗?！鄙虾墼聝涸伦又行纳习嗟年悇傩阕院赖馗嬖V記者。今年55歲的她，是懷化市辰溪縣沙坪村人，原本一直在家務(wù)農(nóng)，收入較低。今年年初春風行動招聘會上，她登記了就業(yè)愿意，經(jīng)縣就業(yè)服務(wù)中心推薦參加育嬰員（月嫂）培訓班，培訓結(jié)束后由啟沅人力資源公司推薦至上海，從事嬰幼兒照料工作，現(xiàn)在每個月能拿8000多元工資。
懷化市人社局就業(yè)促進與失業(yè)保險科科長向英喜告訴記者，像陳勝秀一樣，通過技能培訓后從事相關(guān)工作實現(xiàn)收入倍增的“4050”人員，目前雖然基數(shù)不大、但人數(shù)呈現(xiàn)上升態(tài)勢，“掌握技能，是他們就業(yè)‘逆襲’最重要的門道，也是未來的趨勢?！?/p>
打零工、沒有固定單位或雇主，這是大齡求職者就業(yè)的一大特點。過去，一些大齡求職者往往通過熟人介紹或在馬路邊蹲點，才得到一個糊口的活計。如今在湖南，“4050”人員可以去各級人社部門認定的零工信息服務(wù)平臺，登記就業(yè)意愿、參加技能培訓、獲得崗位推薦。
今年3月，50歲的耒陽人肖愛菊在長沙通過“可樂E聘”兼職平臺，接受了客房鋪床、清潔等培訓后，被推薦到一家酒店兼職9天，完成206間客房清潔服務(wù)，工作結(jié)束后就拿到了2478元的工資。推出“可樂E聘”的長沙捷特人力資源服務(wù)有限公司通過信息化平臺，為“4050”人員精準對接零工市場需求，打造了獨具特色的用工品牌。類似的“小翅零工”等零工平臺也不斷涌現(xiàn)，為“4050”人員就業(yè)破除年齡門檻注入科技動力。
資深人力資源服務(wù)企業(yè)負責人熊超杰說，小零工市場連著就業(yè)大民生，依靠閑散的“4050”人群解決企業(yè)生產(chǎn)、客戶生活中的“燃眉之急”，是一個大有可為的新興市場；讓平臺完成“找工作”的過程，對相對缺乏信息渠道的“4050”人員更友好?！爱斎?，政府的扶持、規(guī)范和監(jiān)管也必須同步跟進，既保障大齡求職者的合法權(quán)益，也促進行業(yè)健康發(fā)展?！?/p>
滿足大齡求職者多樣化的技能需求，創(chuàng)業(yè)幫扶亦是題中應(yīng)有之義，我省各地早有謀劃。
“創(chuàng)業(yè)培訓對我的發(fā)展思路和營銷方式都有很大的影響。”婁底市雙峰縣印塘鄉(xiāng)57歲的農(nóng)產(chǎn)品深加工創(chuàng)業(yè)者謝宋來告訴記者，參加了去年8月縣人社局組織的創(chuàng)客學校鄉(xiāng)村領(lǐng)雁創(chuàng)業(yè)培訓學習后，他按國標要求配套了辣醬產(chǎn)品化驗室、消毒通道、物流通道、蒸煮車間、清洗車間等，隨之而來的產(chǎn)品品質(zhì)的提升，為企業(yè)打開了銷路。
創(chuàng)客學校還有后續(xù)專家團的指導、服務(wù)。謝宋來通過與湖南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術(shù)學院合作，開發(fā)了兩款菜肴調(diào)味品，組建了線上線下相結(jié)合的銷售團隊，產(chǎn)品遠銷全國各地。
謝宋來在創(chuàng)客學校的同學，三塘鋪鎮(zhèn)50歲的周群香2022年開始接觸南美白對蝦養(yǎng)殖。在學校導師的建議下，創(chuàng)建了自己的水產(chǎn)品牌，擴大了養(yǎng)殖場地，引入了先進養(yǎng)殖技術(shù)。創(chuàng)客學校還為其對接銷售資源，周群香的養(yǎng)殖場今年銷量有望達到2萬公斤。
“謝宋來、周群香不僅通過創(chuàng)業(yè)解決了自己的就業(yè)問題，還帶動了鄉(xiāng)親們就業(yè)。”婁底市就業(yè)服務(wù)中心四級調(diào)研員李魁說，“4050”人員要看清自己的優(yōu)勢，以符合市場規(guī)律的創(chuàng)業(yè)理念，制定切合實際目標，發(fā)揮一技之長，“腳踏實地加油干，年齡就不是問題?！?/p>
