華聲在線2月13日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）逛一逛海洋館，欣賞海洋動物的同時(shí)了解他們的生活習(xí)性；聽一節(jié)科普課，可以和專家院士在線聊天……近年來，湖南科普教育基地加快建設(shè)，越來越多的科普活動來到孩子們的身邊，近日，湖南《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育“雙減” 深入開展科普教育“雙走進(jìn)”工作的意見》（下稱《意見》）下發(fā)，將進(jìn)一步推動科技工作者和公益科普資源走進(jìn)中小學(xué)校，推動中小學(xué)生走進(jìn)校外科普場所及科創(chuàng)空間（以下簡稱“雙走進(jìn)”），讓孩子們“沉浸式”感受科學(xué)。
校內(nèi)：科普教育原則上每周不少于 1 次
(資料圖片僅供參考)
2022年，從長沙到湘潭、從岳陽到常德，歷經(jīng)24個(gè)日夜、2095公里的奔波，搭載著20余項(xiàng)前沿科技的“科技強(qiáng)國 強(qiáng)國有我”科技大篷車如同“移動科普博物館”，把人工智能、航天航空等科學(xué)知識送到青少年中間，將科技的種子播撒在孩子們的心田。
要推動各類優(yōu)質(zhì)科普資源走進(jìn)中小學(xué)?！兑庖姟繁硎?，要實(shí)施館校合作行動，支持有條件的科技館和科普教育基地開發(fā)研究性學(xué)習(xí)課程。鼓勵(lì)各市州、縣市區(qū)征集遴選一批特色鮮明、學(xué)生適用、成效顯著的科普課程，納入學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容。用好“科普中國”、中國數(shù)字科技館、“科創(chuàng)筑夢·全國青少年科技創(chuàng)新服務(wù)平臺”、科普湖南平臺等免費(fèi)線上資源，打造網(wǎng)上科學(xué)直播公益課堂。加強(qiáng)線上教育與科學(xué)普及資源庫建設(shè)，推進(jìn)湖南省中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)，通過“開發(fā)一批、征集一批、購買一批”等多種方式，加快匯聚優(yōu)質(zhì)科普教育資源，供學(xué)生免費(fèi)使用。
同時(shí)，支持學(xué)校開展科普主題閱讀活動，鼓勵(lì)有條件的地方根據(jù)實(shí)際需求在大中小學(xué)校建設(shè)“主題式”的科普設(shè)施或科普場館，與周邊學(xué)校、薄弱學(xué)校共用共享。學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃，通過科普講座、科技周、科技節(jié)、科學(xué)營等方式，統(tǒng)籌安排好科普教育的時(shí)間、場地、人員，可結(jié)合科學(xué)課程教學(xué)同步實(shí)施，也可以利用課后服務(wù)時(shí)間集中安排，原則上每周不少于 1 次。鼓勵(lì)科技工作者走進(jìn)校園，每年組織院士、長江學(xué)者、“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、國家杰青等高層次人才面向中小學(xué)生開展 1—2 次專題講座或科學(xué)探究活動。增加流動科技館巡展活動頻次，每年面向脫貧地區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)開展流動科技館巡展的累計(jì)時(shí)長不少于 2 個(gè)月，確保巡展地區(qū)所有學(xué)校和有需求的所有學(xué)生全覆蓋。
校外：科普實(shí)踐活動次數(shù)每年不少于 1 次
校內(nèi)學(xué)習(xí)知識，校外素養(yǎng)提升。校內(nèi)要把相應(yīng)的知識傳遞給孩子們后，校外便可以開展拓展活動。
《意見》指出，要支持中小學(xué)生走進(jìn)校外科普場所和科創(chuàng)空間。教育部門聯(lián)合相關(guān)部門（單位），將定期遴選一批導(dǎo)向鮮明、內(nèi)容、公益免費(fèi)的科技場館、科普教育基地和自然教育學(xué)校（基地），納入省級中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐基地目錄，并列入市州、縣市區(qū)課后服務(wù)白名單。在疫情防控條件允許的情況下，中小學(xué)校按照就近就便原則，每年組織到科技館、科普教育基地等科普場所開展探究式、場景式、體驗(yàn)式科普實(shí)踐活動次數(shù)不少于 1 次。各類科普場館應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)課后服務(wù)時(shí)段同步調(diào)整開放時(shí)間，強(qiáng)化活動組織和課程建設(shè)，為中小學(xué)校研學(xué)實(shí)踐活動提供綠色通道。
同時(shí)，鼓勵(lì)有關(guān)企事業(yè)單位、科技場館等面向中小學(xué)生開展“小小志愿者”“小小科普輔導(dǎo)員”“科普小達(dá)人”等公益活動。每年組織對全省“科普地圖”進(jìn)行更新和發(fā)布，及時(shí)公布科普場所的服務(wù)內(nèi)容、設(shè)施條件、地址及聯(lián)系電話等信息，為學(xué)校開展校外科普實(shí)踐活動提供便利。
省屬高校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)，各類創(chuàng)新主體牽頭的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)創(chuàng)新中心、制造業(yè)創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心等科研平臺，以及國家、省重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和重大科技專項(xiàng)工程，原則上應(yīng)面向中小學(xué)校免費(fèi)開放，實(shí)行有序預(yù)約參觀。鼓勵(lì)湘江新區(qū)、創(chuàng)新型城市、國家自創(chuàng)區(qū)、國家高新區(qū)、國家農(nóng)業(yè)高新區(qū)發(fā)布一批科技重大應(yīng)用場景。構(gòu)建政府、學(xué)校、社會多方聯(lián)動、一體推進(jìn)的青少年科普教育工作格局構(gòu)建社會化協(xié)同、跨行業(yè)合作、多要素配置的青少年科普教育態(tài)。
人才：推動省內(nèi)師范院校開設(shè)開辦科學(xué)教育專業(yè)
要想提升青少年科學(xué)素質(zhì)，還得培養(yǎng)一批高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
《意見》指出，將推動省內(nèi)師范院校積極開設(shè)開辦科學(xué)教育專業(yè)，有序擴(kuò)大招生規(guī)模，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。擴(kuò)大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)等師范類專業(yè)以及主修理工科的小學(xué)、初中教育專業(yè)招生規(guī)模。教育部門應(yīng)發(fā)揮橋梁紐帶作用，根據(jù)學(xué)校需求統(tǒng)籌配置區(qū)域內(nèi)師資力量，為學(xué)校選聘提供支持和便利。
同時(shí)，科技教師和科技工作者應(yīng)主動參與中小學(xué)校科普教育活動，其相關(guān)經(jīng)歷將作為評聘科學(xué)傳播專業(yè)職稱和中、高級職稱的重要內(nèi)容。學(xué)校也要積極支持教師開展科普教育，暢通科技教師職業(yè)發(fā)展通道。圍繞世界科技前沿、科學(xué)發(fā)展規(guī)律和科學(xué)精神等內(nèi)容加強(qiáng)科技類教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。在學(xué)校足額設(shè)置科技教師（輔導(dǎo)員）崗位，合理分配和計(jì)算相關(guān)工作量。
此外，組織和鼓勵(lì)參與科普的教師開展課程研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成課程體系，提高課程效率。建設(shè)全省中小學(xué)?？破战逃龑＜?guī)?，由科協(xié)牽頭遴選一批高新技術(shù)、人工智能、智慧交通、載人航天、醫(yī)療健康、國防軍工等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新專家學(xué)者，供學(xué)校選聘為科技輔導(dǎo)員。對參與科普教育工作實(shí)績明顯、表現(xiàn)突出的人員，在表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配中予以傾斜。
