三湘都市報(bào)全媒體記者 楊斯涵 黃京 通訊員 王露曼
“彭老師，聽說你單身，哥給你說個(gè)媒，以后你就留在我們這兒吧。”近日，在湘西青艾村，村民們總是熱衷于給彭老師做介紹，而這個(gè)彭老師名叫彭海斌，一個(gè)個(gè)子不高、皮膚被曬得黝黑的年輕小伙子。他來自湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是該校派駐湘西自治州龍山縣洗洛鎮(zhèn)青艾村的鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)中的一員。在短短不到一年的時(shí)間里，彭海斌是如何與村民們結(jié)下了深厚的情誼？還得從一幅手繪地圖說起。
（手繪地圖））
該校鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)剛來青艾村時(shí)，面對(duì)的是從來沒有接觸過的防止返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作，以及完全陌生的環(huán)境和方言，彭海斌和隊(duì)友謝昕中、譚一曲二話沒說，第一時(shí)間投入到熟悉村情民情的工作中去，“全村有59戶脫貧戶，5戶防返貧監(jiān)測(cè)戶，先去和村民們打個(gè)招呼?！彼麄円贿呄虼甯刹空?qǐng)教，一邊通過入戶走訪了解每家每戶的實(shí)際情況。
在實(shí)際走訪中，彭海斌發(fā)現(xiàn)青艾村面積較大，山多林密，路況復(fù)雜，村民分布散落，但卻沒有一幅地圖，對(duì)于他們想要快速定位到某位村民家去很不方便，于是他萌發(fā)了自己繪制一幅走訪線路示意圖的想法。
有的組在山坳，有的組在山坡，彭海斌每走一段路就在圖上描一段，哪兒拐彎，哪兒直行都在圖上表現(xiàn)出來。從9張局部圖到最后青艾村的整體圖，彭海斌花了近2個(gè)月的時(shí)間。
“經(jīng)常有朋友微信上問我，你怎么又走了4萬多步，微信榜上永遠(yuǎn)第一名?！迸砗１笳劦?，在入戶走訪時(shí)，時(shí)常是一早七八點(diǎn)攜帶干糧和水出去，到晚上八九點(diǎn)才能回到住處，因?yàn)榇迕駛兒苄湃嗡麄?，和他們談勤勞致富想法、外出打工?jīng)歷或是拉家常，熱情度很高。
就這樣，一戶戶村民在地圖里被串聯(lián)了起來，村民們和工作隊(duì)成員間的情感也緊密了起來。彭海斌對(duì)每一個(gè)組每一個(gè)山頭的村民家里的情況如數(shù)家珍，一年下來，膝蓋都走得積水了。
“看到村民的問題得到落實(shí)，自己就開心了！”彭海斌說，他們?cè)谇喟逯饕墓ぷ魅蝿?wù)是通過對(duì)返貧風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)戶每月一次，原建檔立卡戶每兩月一次，其他村民每年至少一次的走訪，了解其家庭收入及國家?guī)头稣叩穆鋵?shí)情況，對(duì)有返貧跡象的困難家庭給予及時(shí)的幫助，如申請(qǐng)國家政策性補(bǔ)助、開展就業(yè)幫扶等。
“教育太重要了，可以改變觀念，增長知識(shí)和才干，人才振興是鄉(xiāng)村振興很關(guān)鍵的一環(huán)。”工作隊(duì)成員一致認(rèn)為。作為高校教師，他們發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，著重抓好教育扶貧資助、雨露計(jì)劃等教育幫扶政策的落實(shí)。今年年初，在得知村民劉青（化名）因白血病致困后，工作隊(duì)對(duì)其進(jìn)行慰問，幫其申請(qǐng)了頂格每年6萬元的大病救助資金，將其全家納入低保救助保障。了解到他家有一個(gè)即將參加2022年高考的小孩，工作隊(duì)向湖南工業(yè)職院申請(qǐng)了慰問金，并多次上門對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、高校選擇、職業(yè)規(guī)劃等問題進(jìn)行指導(dǎo)，彭海斌還自己每周義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)一次物理課。
“在以后的教育教學(xué)中，我也會(huì)把這一段經(jīng)歷告訴學(xué)生們，希望更多的人發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)成回到自己的家鄉(xiāng)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。”彭海斌表示。
