為積極響應(yīng)“雙減”政策，為少年兒童的課后時間賦能，豐富少先隊員的校外生活，徐州市青年路小學(xué)新城區(qū)分校以“雙減”工作為契機，依托社校聯(lián)盟平臺，通過整合資源、優(yōu)勢互補，探索少先隊社會化工作，為少先隊實踐教育活動提供支持，引導(dǎo)少先隊員健康成長、全面發(fā)展。
沒有了過重的作業(yè)負擔(dān)，沒有了繁多的校外培訓(xùn)。“雙減”落地后，青年路小學(xué)新城區(qū)分校的少先隊員們積極參加社會實踐活動，紛紛加入社區(qū)“紅領(lǐng)巾公益行”志愿服務(wù)隊，成為光榮的志愿者。他們與社區(qū)工作人員一同宣講防詐騙知識，發(fā)放防詐騙宣傳單，提醒社區(qū)的居民們要提高防范意識，不要讓壞人有機可乘。少先隊員魏鈺軒開心地說：“我不僅提高了防詐騙意識，還可以幫助家人和鄰居，志愿服務(wù)活動真是一件非常有意義的事情。”
紅領(lǐng)巾進社區(qū)，不僅可以向社區(qū)榜樣學(xué)習(xí)，還能夠發(fā)揮自己的力量服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會。“大家好，我是紅領(lǐng)巾講解員張馨予，今天我給大家分享的黨史故事叫作《舍小家為大家》……”來自青年路小學(xué)新城區(qū)分校的少先隊員張馨予正在為大家分享黨史小故事，聲情并茂的講述贏得了大家陣陣掌聲。隊員們利用課余時間廣泛開展“紅領(lǐng)巾心向黨”黨史學(xué)習(xí)實踐活動，在社區(qū)建立“紅領(lǐng)巾講解員”隊伍，為家人、社區(qū)的叔叔阿姨和小伙伴們講述紅色故事，大家在傳承紅色基因的過程中學(xué)習(xí)革命精神，感恩幸福生活，做好接班人。
在社區(qū)紅色書屋里，社區(qū)輔導(dǎo)員老師為隊員們準(zhǔn)備了《小英雄雨來》《烽火三少年》等紅色書籍，隊員們迫不及待地拉著叔叔阿姨和他們一起重溫紅色經(jīng)典。大家紛紛表示，“雙減”后，課業(yè)負擔(dān)減輕了，有更多的時間進行閱讀，今后會讀更多的紅色書籍，從一個個紅色故事中獲得啟發(fā)、汲取力量，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
據(jù)悉，徐州市青年路小學(xué)新城區(qū)分校通過組織少先隊員參與黨史宣講、公益服務(wù)等實踐活動，引導(dǎo)隊員們在“校外大課堂”上快樂學(xué)習(xí)、健康成長。徐州市青年路小學(xué)新城區(qū)分校校長王光輝表示，學(xué)校將持續(xù)關(guān)心引導(dǎo)少先隊員健康成長，積極貫徹落實“雙減”，聚焦少先隊員校外實踐活動獲得感，努力探索讓隊員自主參與、與時代脈搏合拍的社會性活動。引導(dǎo)少先隊員在多姿多彩的實踐活動中接受鍛煉，增長才干，努力成長為全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。
另外，為了更好地推進落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)工作，青年路小學(xué)新城區(qū)分校積極探索課后服務(wù)課程的新模式，在上學(xué)期“作業(yè)+”的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化課程方案，采用“1+X”和”4+1”相結(jié)合的課程模式，滿足學(xué)生和家長的不同需求，受到了家長和學(xué)生們的歡迎。“1+X”的“1”即在放學(xué)后，教師組織學(xué)生進行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，進行分層輔導(dǎo)。“X”指堅持五育并舉，根據(jù)學(xué)生年齡特點，組織開展書法、繪畫、音樂、體育等豐富多彩的集體活動，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。“4+1”是針對有特長的學(xué)生，每周有一項發(fā)展特長的社團活動。“我們充分發(fā)揮學(xué)校老師的特長，并聘請了校外輔導(dǎo)員來參與。”王光輝稱，課后延時服務(wù)工作是一項惠及千家萬戶的民生工作，學(xué)校會不斷完善此項工作，讓課后服務(wù)更方便于民、暖心于民。(李小委)
