辦學(xué)36年的高淳區(qū)特殊教育學(xué)校是江蘇省文明校園。為了做好特殊兒童的針對性教育，學(xué)校打造了一支優(yōu)秀的教師隊伍，用愛心引領(lǐng)孩子成長。
高淳區(qū)特殊教育學(xué)校是一所集學(xué)前教育、義務(wù)教育和職業(yè)高中教育于一體的十五年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有14個班級。作為南京市師德教育基地，學(xué)校始終堅持加強師德建設(shè)，通過師德專題教育，邀請區(qū)級師德分享團來校宣講，開展校內(nèi)分享會、師德考核等，打造師德示范團隊。
該校還以“四有”好教師團隊為抓手深入開展課程建設(shè)，組建了“四有”好教師重點培育團隊，共有17名思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的老師，定期開展教研沙龍活動，學(xué)習(xí)先進思想、開展師德活動、交流個人成長、研討團隊項目的建設(shè)。2020—2021學(xué)年度，“四有”好教師團隊成員編制了68個單元主題校本教材，團隊開發(fā)的校本課程在市級評比中獲一個一等獎、兩個二等獎;在區(qū)級評比中獲一個一等獎、一個二等獎。
作為特殊教育學(xué)校，孩子們的教育方法和普通學(xué)校有所不同。為此，學(xué)校以教研組建設(shè)為中心持續(xù)打造優(yōu)秀教研團隊，各學(xué)科老師們均能通過個別化教學(xué)的方式，按照評估、選擇課程、制訂個性化教育計劃、設(shè)計主題活動、開展教學(xué)、檢核六個規(guī)范流程開展教學(xué)，真正做到了“一人一案”“一生一課表”。
“學(xué)校還做好‘職初教師’‘人才強教隊伍’‘班主任’等多層次隊伍的建設(shè)，有效發(fā)揮骨干教師特別是區(qū)校‘人才強教’人員的在教研組的示范引領(lǐng)作用。全體教師均制定專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，學(xué)校對每名教師的發(fā)展規(guī)劃進行了認真審核，給全體教師提供多次教學(xué)類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機會。”該校相關(guān)負責人說。( 錢紅艷)
